À partir de leurs observations et en exploitant des documents ressources, les élèves sont amené·es à créer une clef dichotomique à partir de caractéristiques anatomiques et ainsi établir une classification phylogénétique des animaux. Dans le matériel à disposition, on retrouve des fossiles animaux conservés dans la résine, ainsi que plusieurs microscopes et binoculaires présentant des préparations biologiques.